卢家伟（学通社记者 黄瑞杰 摄）

“为了我心中‘为中华民族谋复兴’的理想信念，为了人类心智的荣耀，我将满怀热爱，继续前行，执信拓新，生生不息。”信息学院计算机1804班卢家伟三年勤耕不辍，三载积跬千里，他用自己的行胜于言，为自己的大学生活书写了一份成长的“答卷”。

勤勉务实，落笔知识“答卷”

五年前，卢家伟就立志要研究AI在网络安全领域的应用。他将这个大目标分解成了诸多“小目标”，落实到每一天的计划之中。一个小小的本子里，密密麻麻地记录了卢家伟一千多天的时间安排。“我每一天都会记录下我这一天做了什么，进行‘复盘’，然后做出第二天的时间规划。”翻阅着这个记录自己成长足迹的本子，卢家伟和记者说道。当他意识到盲目地前进只会让自己停滞不前时，他每周还会进行一次“大复盘”，修正已经出现的问题，进行不断改善，循序渐进，合理化自己每一次的时间安排。

不积跬步，无以至千里。27本课程笔记，四百多页复习提纲，一笔一划都见证着卢家伟日复一日的坚持，也书写着专属于他的大学“蜕变史”。

“我一开始经常和同学吃喝玩乐，学习总是三天打鱼两天晒网，上课经常‘摸鱼’。”刚进入大学时，卢家伟也是一个懒散的大学生。过度自由的放纵后是理智回归的盘旋，在颓废一段时间后，卢家伟意识到自己不能这样继续下去。他开始沉下心，一步一个脚印，脚踏实地地完成每一项任务。

在校内取得的成绩激励着卢家伟放眼于更广阔的天地，这也让他经历了“卡脖子”的难题。初到北京大学深圳研究生院开展夏令营，被同龄人中的佼佼者包围的卢家伟感到无所适从。别人几个小时就可以完成的项目，他需要好几天；在别人可以好好休息时，他却要熬夜跟进项目。在无形的压力下，卢家伟产生了自我怀疑——我是不是比不过他们？但随着学习的不断深入，他逐渐意识到其实大家的起点都一样，只不过他的劣势恰巧是别人的优势，他的优势为也能给自己重拾自信。“我能把自己的专业知识学得很扎实，比谁都扎实。”在被老师问及“你凭什么可以胜出别人”时，卢家伟给出了这样的回答。对老师的提问对答如流的他用实际行动印证了自己给出的回答，也构筑了卢家伟自信的底气。

身体力行，填好服务“答卷”

在心中那份集体荣誉感驱动之下，卢家伟在大一学年选择了参与班级管理工作。“大一是建设班风最关键的时期。”正是基于对于班委有着这样的认识，于是他担任了班级学习委员。

卢家伟不仅严于律己，以身作则，提高自己的专业知识水平，也带动班级成员一起参与学风建设。他表示不希望班上有任何一个人掉队。每个学期，卢家伟除了召开班会了解集体情况，还会利用课余时间，了解每一位同学的学习时间安排与学习习惯。

并非所有的事情都能一帆风顺，刚开始，卢家伟的一腔热情也被泼了冷水。卢家伟的跟进了解受到了部分同学排斥。他并没有气馁，耐心等待着，采用了“欲擒故纵”的方法，慢慢引导着同学“步入正轨”。在卢家伟的努力下，大三结束时，他所在的班级获得了“学风建设先进班集体”。

卢家伟对于学弟学妹，同样也是“精心呵护”。在担任计科2001班下班党员期间，他积极组织破冰活动，关心他们的学习情况，经常询问他们的学习情况和复习进度，向大家分享自己的学习方法和心得。

此外，卢家伟还担任了朋辈辅导的老师。备课时，他会思索如何能高效地传授知识，给大家带来更好的上课体验，课后他也会广泛采纳大家对于授课的意见，不断改进，精益求精。

“他当时做了满满都是干货的PPT，上课为大家讲解知识点和经典习题。教学风格风趣幽默，使人容易理解。”计科2001班班长张文婧说道。

不仅服务于班集体，卢家伟还参与到社会服务中。卢家伟参与志愿服务的初衷是为了能够锻炼自己的言语表达能力和沟通能力，但是随着对志愿服务的不断投入与入党的决心，卢家伟内心的“服务心”不断在生根发芽。

初做志愿服务时，卢家伟遭遇过“滑铁卢”。大一上学年，卢家伟参加了“善行一百”的志愿服务活动。“这一项活动的完成难度比较大，我当时真的一分钱都筹不到。”卢家伟无奈地笑了一下。愈挫愈勇的他在大一下学年再次参加了“善行一百”的活动，“虽然这次我只筹到了一百，但是这是我成长的一小步。”说到这里，卢家伟的笑容从无奈转变为灿烂。

疫情期间卢家伟担任了线上家教，虽然规定只需要每天上课两小时，但是被辅导的学生总希望他能教授更多的知识，于是他把辅导时间增加到了两个半小时。“我当时在想，我只是付出了一点点时间就可以让他人收获很多，这是一件非常有意义的事情，”卢家伟回忆说道。大学期间，卢家伟参加了五十余次志愿服务活动，在湖北、河南、湖南、河北等15个省、自治区、直辖市，都有他奉献的身影。谈及参与志愿服务，卢家伟颇有感受：“我们读书的目的不是说我们要摆脱当穷人的命运、当乞丐的命运，而是为了改变这些人的命运。”

诗书满腹，交付阅读“答卷”

在卢家伟房间的书架上，被古典文学书籍“占满”，里面的《百家姓》《千字文》《中庸》他在很小的时候就读过很多遍。最初接触这类书籍是卢家伟被安排的学习任务，在经过系统的学习后，他爱上了古典文学，爱上了阅读。中学阶段在其他同学困扰许久的时候，他却能够信手拈来，处之泰然。

随着年龄增长，卢家伟的阅读面也在不断扩大，不再囿于古典书籍。现代散文、科幻小说、科普书籍、生活类书籍，他都有所涉猎。

“阅读的习惯慢慢地保持到现在，已经潜移默化地成为了我生活中的一部分。”卢家伟说。他每天始终坚持阅读半个小时。大学期间，卢家伟累计阅读量达370余本，微信读书时长700多个小时，完成了4本读书笔记。

大量而广泛的阅读，卢家伟收获了许多荣誉：在中国诗歌网上发表原创作品20篇，疫情期间的原创散文获得了50000+的浏览量，被评为中国诗歌网2020年度“十大热门文章”。他还担任了四川省南边文化艺术馆文学创作委员会会员，获我校第八届“十大阅读之星”荣誉称号。

卢家伟正在接受学通社记者采访（学通社记者 黄瑞杰 摄）

“大学不同于高中，需要找到适合自己的学习方法和生活方式，我相信星光不负追梦人，时间不负有心人。”卢家伟对学弟学妹们建议道。

日积月累的耕耘，卢家伟得以厚积薄发。已是“大学生标兵”的他，未来的答卷还在续写，无限的热情仍在迸发。星光不问赶路人，时光不负有心人，卢家伟已披星戴月，向梦想前进。

（本文作者系学通社记者 梁婷雯 审核人 刘进）