为落实习近平总书记“把人民群众生命安全和身体健康放在第一位”的要求，学校果断作出延迟开学的决定，明确通知全校师生原则上停留原地、不要流动。在保障生命安全和身体健康的基础上，春季教学这段时间如何办？1月30日学校下发了《华中农大关于做好2020年春季学期延期开学期间本科生教育教学工作的通知》，对“停课不停学”给出了指导和方向。围绕着具体如何落实，全校教师与教学管理人员在教学QQ群、微信群里各抒自见、各显神通，经过激烈讨论，给出了不同的方案。一场“停课不停学”的战斗正在打响。如何打好这场战斗？

广聚众智，广泛听取教师声音。面对疫情，如何突破时空开展教学指导？智慧在教师当中。这几天“华农课堂教学创新聚智QQ群”“教学院长工作QQ群”“引领线上教学微信群”等平台上，老师们纷纷贡献智慧。从使用“雨课堂”直播到微师直播到如何使用QQ上课，来自不同学院的老师和教学管理人员提供了很多供选择的方案。这些方案给本科生院提供了很多选择，也正是基于这些方案，本科生院很快拟定了“停课不停学：你可以选择的课堂教学方案”。教师是教学主体，听取他们的声音，拓展校内校外教学资源，寻找多样化途径，为我们打赢这场仗提供了根本动力。

试点探索，快速形成实践方案。老师们的建议很多，但在科类多、课程多、网络条件不一的情况下，如何尽快形成行之有效的实施方案是关键，这要求我们先行试点，探索形成简洁、成熟的实践方案。欣喜地看到，理学院和外国语学院率先开展了探索。1月31日，外国语学院王菲老师通过“空中课堂”对学生进行线上教学；2月1日，理学院陈华锋老师利用微师课堂开展直播，面向机制2019级学生129人线上讲授“微积分A”。为便于更多的老师尽快熟练使用直播课堂，陈华锋老师编写了“微师直播使用指南”，并在线面向514教师开展了“手把手教你用”的微师直播辅导；理学院化学系曹敏惠老师专门编写了“停课不停学-网上直播教学方案”，并于 2月4日上午面向全校教师开展“如何应用雨课堂进行有效的直播”线上培训。无疑，这些快速的行动有利于我们尽快推进更多的老师开展在线教学。这次学院的行动，正是学校治理体系改革中致力于提升学院主动权的内容之一。

面上推进，稳妥分类推进。通过点上的试点探索，形成了成功经验，及时将经验固化为方案，对教师进行培训，这样将解决在线平台多但不知如何使用、线上资源多但不知如何选择等一系列问题，也避免了一下子一哄而上、开课质量不好反而影响学生学习热情。在此基础上，面上推进就会顺理成章。但与此同时，我们仍然要考虑老师、学生所处区域所拥有网络条件不一，来稳妥的分类推进，所以学校提出：一是对于已经在开展SPOC课程教学，立即在中国大学MOOC平台发布MOOC课程，着手建立SPOC课程，按计划开展；二是未申请利用SPOC课程的，可以利用中国大学MOOC平台、智慧树平台等开放平台上的MOOC资源开展课程教学；三是利用微师直播、雨课堂、QQ直播等网络平台开展授课；四是建立课程学习群，给学生推送学习资料，与学生进行讨论，对毕业论文进行指导等。四条举措，是期望不是强制，是多样化选择不是一刀切摊派。这样既给出了可供选择的方案，也避免了给疫期中的师生平添焦虑。

打赢新冠状病毒感染的肺炎这场防控仗，需要师生的共同努力；在疫情防控期间，仍然坚持高标准严要求办学，同样需要全体师生的共同努力。为确保质量不减、标准不降完成本学期的教育教学任务，需要全体师生以顽强的斗争精神，汇聚广大力量，果敢有序行动起来。

（本文作者系理学院副院长 成协设）